劉豐瑞推門大步走進來,見兄弟們都在,頓時開心的和小虎小北打起招呼,最后向李安問了一聲“老師教師節(jié)快樂?!?br>
“我謝謝你,來來來過來。”
李安把三個人湊一塊站成一排,問了幾個樂理問題,接著和三人聊了聊樂理的學(xué)習(xí)問題。
通過短暫的交流他得到的反饋基本可以概括成兩個字:枯燥。
和他預(yù)想的差不多。
王小虎:“樂理沒意思?!?br>
劉豐瑞:“不知道學(xué)了干什么?!?br>
于小北:“有點像數(shù)學(xué)?!?br>
樂理是音樂素養(yǎng)科中相當(dāng)重要的一門課程,也是音樂藝術(shù)的必考的科目之一。
這次他要做的這套學(xué)習(xí)資料需要應(yīng)對的是中考藝術(shù)考學(xué)。
因為還沒有一屆真題來作參考。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀