“wu——”

        隨著合唱團(tuán)最后一個(gè)音節(jié)強(qiáng)烈的共鳴中澹澹隱去，鋼琴前小車(chē)左手奏出尾聲的琶音。

        她指尖與鋼琴鍵之間的空氣像是在呼吸，情緒冥思過(guò)后，最終化作一條蜿蜒平靜的河流，漸漸隱去。

        “好！”

        祁校長(zhǎng)為孩子們的歌聲鼓掌，也為車(chē)琳的最后琴聲鼓掌。

        “琴聲合一，”激動(dòng)的祁校長(zhǎng)走上前，“孩子們，你們太棒了。”

        頃刻間，幾位隨行視察節(jié)目進(jìn)度的校領(lǐng)導(dǎo)都跟著鼓起掌，紛紛叫好。

        掌聲下，得到肯定的孩子們一個(gè)個(gè)都露出笑容，有的笑容清澈，有的笑容羞澀。

        鋼琴前，小車(chē)也笑了，剛才這一遍她也覺(jué)得很棒，她真的就像是融入到合唱當(dāng)中，合唱仿佛就真的變成了她指下的一個(gè)聲部一樣。

        一旁王老師輕輕松了口氣，今天這一關(guān)他算是過(guò)了。

        他當(dāng)然清楚，他要感謝的人是小車(chē)，還有李安老師，今天集合的時(shí)候他就問(wèn)車(chē)琳昨天有沒(méi)有找李老師，車(chē)琳說(shuō)找了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀