吳復(fù)生并不遺憾這位小演奏者不是李安的學(xué)生。

        顯而易見(jiàn)，這位小女孩只是和李安演奏鋼琴時(shí)的神情相似，可觸鍵后沒(méi)有絲毫控制，與李安之前那名學(xué)生完全不一樣。

        一個(gè)鋼琴老師不可能讓自己的學(xué)生按照與自己不同的觸鍵方式去演奏，這種情況他只在那些大師的學(xué)生中見(jiàn)過(guò)。

        比較出名的有勞恩斯和福來(lái)，兩人的觸鍵天差地別，但年輕時(shí)共同戴特馬爾門(mén)下求學(xué)。

        觸鍵可以說(shuō)是一個(gè)鋼琴演奏者所有習(xí)慣的集合，哪怕最不刻苦的琴童掀開(kāi)琴蓋隨意按下的那一聲，也是從大腦到身體的自然反應(yīng)。

        戴特馬爾是二十世紀(jì)最偉大鋼琴教育家之一，其門(mén)下產(chǎn)出的世界級(jí)演奏家遍布世界各地，演奏風(fēng)格各不相同。

        吳復(fù)生承認(rèn)，論鋼琴教學(xué)能力，自己不如李安，他清楚李安鉆研鋼琴教學(xué)，同時(shí)也相信李安未來(lái)在鋼琴教育上會(huì)有一定成就，但他們此刻還都還太年輕。

        所以他倒是想一會(huì)兒看看這位孩子的老師究竟是哪位，又怎么會(huì)把這樣的孩子送到這樣的比賽。

        雖然他不喜歡金佳琪對(duì)這類(lèi)比賽的定義，但他知道對(duì)方說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。

        他要是車(chē)琳的老師，一定不會(huì)讓車(chē)琳?qǐng)?bào)名參加這樣的比賽，無(wú)論從哪個(gè)角度講，參加的意義都不大。

        聽(tīng)到車(chē)琳為止，他心里的第一名已經(jīng)很明確了。

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