數(shù)學(xué)課稍顯枯燥，齊澤用幾顆紅蘋果示范加減法：「兩個加兩個，等於？」有人嘟嘴抱怨：「四個……但為什麼要學(xué)？神話b較好玩！」

        周予衡算得飛快，興奮過頭，手里粉筆「啪」地碎了，粉末灑一桌。

        褚明珣默默幫他撿起，低聲：「慢慢來，數(shù)學(xué)像火焰，穩(wěn)才能燒久，不會滅?！?br>
        白椛姬在紙上畫算式，幻視中看見數(shù)字如影子舞動，預(yù)見鄰座的錯誤，輕聲提醒：「那是五，不是六?！?br>
        呂青譚幫大家檢查：「對了，一起數(shù)，像河流合流，大家都不會卡住。」課堂雖平凡，卻在無形中訓(xùn)練他們的能力應(yīng)用，讓枯燥變得有趣。

        午休過後，是期待已久的自由活動時間。孩子們涌向C場，笑鬧聲不絕於耳。齊澤站在門口，招手叫住四人：「白椛姬、褚明珣、周予衡、呂青譚。來辦公室一下，其他人先玩。」

        四個孩子愣住，互相交換眼神。周予衡小聲嘀咕：「不會是被抓包昨天的游戲吧？我們沒撞東西?。　?br>
        呂青譚搖頭，安慰道：「老師看起來不生氣，像在分享秘密。」

        他們跟著齊澤走進(jìn)小辦公室，里面有舊沙發(fā)、幾本厚書和一壺?zé)崴?，空氣中彌漫著淡淡果香?br>
        齊澤讓他們圍坐沙發(fā)，倒了四杯鮮橙汁：「別緊張，不是懲罰。坐下聊聊你們的小隊(duì)?！罐k公室窗簾半掩，yAn光斑駁灑落，孩子們握著杯子，小口啜飲，眼神好奇中帶點(diǎn)緊張，像小動物警覺周圍。

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