“什麼意思？”

        “沈牧云老師回國(guó)後，給過(guò)我很多示范錄音?！绷种穆曇舭l(fā)緊，“他說(shuō)是讓我‘學(xué)習(xí)風(fēng)格’。其中有一些未命名的片段……我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，但現(xiàn)在回想，可能就包括了這首《sE彩練習(xí)曲》。”

        教授們交換眼神。

        “你是說(shuō)，沈老師故意讓你接觸他的作品，然後等你創(chuàng)作出相似的東西時(shí)，再指控你抄襲？”系主任緩緩問(wèn)。

        “我……”林知夏說(shuō)不下去了。

        這指控太嚴(yán)重。沈牧云是客座教授，是國(guó)際鋼琴家。她一個(gè)學(xué)生，憑什麼質(zhì)疑他？

        “我們會(huì)核實(shí)?！毕抵魅巫钺嵴f(shuō)，“但在調(diào)查結(jié)果出來(lái)前，你的藝術(shù)節(jié)演出資格……暫時(shí)凍結(jié)。”

        凍結(jié)。兩個(gè)字，像冰錐紮進(jìn)心臟。

        走出行政樓時(shí)，天Y了。烏云壓得很低，要下雨。

        林知夏在臺(tái)階上看見陸清遠(yuǎn)。他靠在自行車邊，頭發(fā)被風(fēng)吹亂，手里攥著手機(jī)，螢?zāi)皇峭ㄔ捰涗涰?yè)面——全是撥給她的未接通。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀