“抄襲狗都這樣?！?br>
        上午的《作品分析》課，林知夏被教授叫到走廊。

        “帖子我看了。”陳墨教授臉sE凝重，“系里很重視。你知道，學(xué)術(shù)不端是紅線。”

        “我沒有抄襲?！绷种穆曇羟瑵?br>
        “我相信你。”陳墨拍拍她肩膀，“但證據(jù)擺在那里，你需要提交完整的創(chuàng)作過程記錄——草稿、錄音、時間戳記。學(xué)校會成立調(diào)查組?！?br>
        “沈牧云老師那邊……”

        “他今早主動聯(lián)系了系主任?！标惸凵駨?fù)雜，“他說‘相信林知夏，可能只是靈感巧合’?！?br>
        這句話像把雙刃劍。表面是支持，實則坐實了“確實相似”。

        林知夏回到教室，所有人都在看她。她坐到座位上，翻開譜子，但那些音符在眼前跳舞，扭曲成嘲笑的嘴臉。

        手機震了。是陸清遠。

        她盯著螢?zāi)簧咸鴦拥拿?，手指懸空。最終，按了掛斷。

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