周三早晨，數(shù)學(xué)課進(jìn)行到一半時，雨晴發(fā)現(xiàn)自己犯了一個致命的錯誤——她忘了帶橡皮擦。

        講臺上，老師正講解著三角函數(shù)的應(yīng)用題，粉筆在黑板上畫出復(fù)雜的圖形。雨晴鉛筆下的算式推導(dǎo)到一半，一個數(shù)字寫錯了。她下意識伸手到筆袋里m0索，卻只m0到幾支筆、尺規(guī)，和一團(tuán)纏在一起的耳機(jī)線。

        「糟糕……」她低聲喃喃，抬頭看了一眼時鐘。這題推導(dǎo)完就要小組討論，她不可能頂著錯誤的算式去和組員交流。

        雨晴的目光不自覺飄向右後方。

        陳默的位置空著。他剛才被班導(dǎo)叫去辦公室，似乎是討論運(yùn)動會籌備的事情。他的桌上，數(shù)學(xué)課本攤開在當(dāng)前進(jìn)度，旁邊放著鉛筆盒和那塊深藍(lán)sE的點(diǎn)名板。

        鉛筆盒邊緣，露出一角白sE橡皮擦。

        雨晴內(nèi)心掙扎了三秒鐘。借？還是不借？他們這周除了那天關(guān)於值日生名字的對話，再沒有其他交流。但數(shù)學(xué)題等不及，小組討論更等不及。

        她悄悄起身，彎腰快步走到陳默座位旁。拿起那塊橡皮擦?xí)r，她注意到它已經(jīng)用得很舊了，邊緣磨得圓滑，表面還有淡淡的鉛筆印記。橡皮擦底部用極小的字寫著一個「默」字，工整得像印刷T。

        「謝謝，馬上還你?！顾龑χ諝庑÷曊f，彷佛陳默能聽見似的。

        回到座位後，雨晴仔細(xì)擦去錯誤的數(shù)字，重新計(jì)算。橡皮擦很好用，不留痕跡，碎屑也很少。她忍不住想，這大概就是陳默的風(fēng)格——實(shí)用、乾凈、不張揚(yáng)。

        下課鐘響時，陳默還沒回來。雨晴將橡皮擦放回他鉛筆盒旁原先的位置，擺得端端正正，就像從未動過。

        但就在她準(zhǔn)備離開時，視線被點(diǎn)名板邊緣貼著的一張小紙條x1引。

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