午後的yAn光斜斜穿過(guò)教學(xué)樓的窗戶，在走廊地板上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶。便簽上寫(xiě)的那個(gè)星期三，終於到了。

        放學(xué)鐘聲響起，學(xué)生像cHa0水般涌出教室，喧鬧聲瞬間填滿整個(gè)校園。林予衡不疾不徐地收拾書(shū)包，把筆記本仔細(xì)放進(jìn)內(nèi)層。動(dòng)作一如既往地平靜，彷佛只是又一個(gè)尋常的放學(xué)日。

        只是當(dāng)他的指尖觸到筆記本夾層里那張便簽時(shí)，動(dòng)作有了一瞬停滯。

        ——下周三，舊T育館後門(mén)。

        那行字跡像帶著重量，無(wú)法像其他資訊那樣被他迅速歸類(lèi)、貼標(biāo)、放進(jìn)安全的格子里。他抬眼望向窗外，夕yAn正緩慢下沉，把天空染成淡淡的橘紅。

        沈映晴站在教室門(mén)口，書(shū)包早已收好，手指卻無(wú)意識(shí)地捏著背帶。她知道林予衡一定記得今天，但她不確定他會(huì)不會(huì)赴約——也不確定他是否希望她一起。

        「要走了嗎？」她最終還是開(kāi)口，語(yǔ)氣盡量維持平常。

        林予衡拉上拉鏈，點(diǎn)頭?！膏拧！?br>
        他們一前一後走下樓梯，融入放學(xué)的人流。沒(méi)有人說(shuō)出目的地，但腳步卻不約而同地朝校園西側(cè)走去。

        沈映晴加快半步，與他并肩。「你覺(jué)得會(huì)是什麼？」她壓低聲音，目光掃過(guò)周?chē)?，確保沒(méi)有人注意他們的對(duì)話。

        林予衡視線向前，語(yǔ)氣平靜如常：「陳老師藏起來(lái)的東西，可能跟那一期校刊有關(guān)?！顾Ａ艘幌拢盅a(bǔ)了一句，「也可能跟那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生有關(guān)?！?br>
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