“真要這么做，趙先生那邊恐怕該有意見了?！崩顦浜庑呛堑恼f。

        他口中的趙先生是趙宇圖，對方算是一位讀書人，對讀書人更寬容一些，虎字旗若是沒有了對士人的優(yōu)待，難免會使得大部分士人對虎字旗產(chǎn)生抵觸。

        劉恒笑著搖了搖頭，道：“趙先生早就對大明太過優(yōu)待士人不滿了，所以不會有什么意思，要說有意見，恐怕也只是因為咱們虎字旗這么做，斷絕了大部分士人對咱們虎字旗的好感。”

        “讀書人還是有用處的，咱們占據(jù)了土默特草原以后，地盤大了，也需要讀書人來幫忙治理?！崩顦浜庹f道。

        劉恒笑著說道：“讀書人和讀書人不一樣，像咱們講武堂培養(yǎng)出來的讀書人，比那些滿嘴之乎者也的讀書人更懂得實用，咱們要用，也只用那些實用的讀書人?！?br>
        虎字旗內(nèi)部早就已經(jīng)有了一套自己培養(yǎng)人才的流程。

        講武堂也分為文武兩個學(xué)堂，各自偏重不一樣，但有一樣是相同的，不管是文堂還是武堂，都要讀書學(xué)文，同時，文堂也要接觸一些武備，而不是單純培養(yǎng)四肢不勤五谷不分的讀書種子。

        “這幾年講武堂為咱們培養(yǎng)了不少后備力量，等拿下了土默特草原，講武堂文堂的人怕是要被抽空了。”李樹衡笑著說。

        虎字旗的講武堂雖然不斷為虎字旗培養(yǎng)所需人才，可限于成立的時間太短，加上虎字旗只局限在大同和附近的州府內(nèi)，所以培養(yǎng)出來的人才有限。

        劉恒語氣平和的說道：“將來草原上也要開設(shè)一個講武堂，為咱們虎字旗培養(yǎng)后備力量，若沒有之前幾年的積累，咱們這一次擴軍也不會這么順利。”

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