397.旅途記事八十三：旋律之觀點(diǎn)轟炸！

        八點(diǎn)十分，教室里已是嘰嘰喳喳一片，對(duì)于今天的課程大家充滿期待。

        李老師一會(huì)兒會(huì)講什么呢？

        旋律的表現(xiàn)手法，這個(gè)課題乍一聽(tīng)好像很容易理解，但若仔細(xì)思考一下，就會(huì)讓人找不到思考方向。

        旋律的表現(xiàn)究竟是什么意思呢，音樂(lè)一響不就是旋律開(kāi)始了，彈得輕的或重點(diǎn)，慢點(diǎn)或快點(diǎn)，感覺(jué)旋律的表現(xiàn)和這些東西有關(guān)，但是好像所有關(guān)于鋼琴音樂(lè)的內(nèi)容都離不開(kāi)輕重快慢的討論。

        大多數(shù)孩子只能思考到這里，少部分程度較深的孩子則是通過(guò)標(biāo)題將旋律兩個(gè)字提煉出來(lái)，旋律有單聲部旋律，也有復(fù)調(diào)這樣的多聲部旋律。

        不同程度的孩子帶著不同程度的問(wèn)題，等待著李老師的到來(lái)。

        來(lái)聽(tīng)今天這堂課的孩子們除了孩子們，還有老師，不只國(guó)內(nèi)的老師，四位國(guó)外老師也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。

        老查理特意坐到了X老板旁邊，老爺子想聽(tīng)聽(tīng)李安是如何講解旋律。

        八點(diǎn)一刻，隨著走進(jìn)門(mén)內(nèi)的高大身影，教室先是安靜，接著響起熱烈掌聲。

        “嘩————————”

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