楊雙羽和李錚明天晚上的火車回禹城參加報名，這邊方正開車送二人上火車，那邊他再和兩邊的家長說一聲，關(guān)于到時的接站問題。

        孩子的安全是第一位的。

        和陳璇早早打了電話是讓對方早點睡，比賽期間的睡眠質(zhì)量會直接影響到發(fā)揮的穩(wěn)定性。

        她知道陳璇今晚開心，他今晚也很開心。

        拜訪肖老師的過程超出他預料的成功。

        如果說肖老師“責怪”他們不提前打招呼上來一起吃飯，對于李安拎那么多東西上門表示“不滿”這兩點是成年人之間的親切客套。

        那么后面在和李安聊關(guān)于李安未來的職業(yè)定位和事業(yè)規(guī)劃的過程中，表現(xiàn)出的嚴肅和耐心更像是一個負責的長輩。

        李安一開始就知道陳璇帶著自己見肖老師，肖老師肯定會對他很客氣，人之常情的事情。

        可他沒想到肖老師會給他那么多建議和祝愿。

        這種變相的認可讓他心里感到無比的踏實。

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