宋康一聽?zhēng)讉€(gè)孩子想排練，立馬點(diǎn)頭同意不說，還幫眾人做了個(gè)“清場(chǎng)。”

        隨后一個(gè)小時(shí)候里，一大五小六個(gè)孩子在缺少二聲部的情況下進(jìn)行了封閉式排練。

        效果，出奇地好。

        好到每個(gè)孩子都有些不能接受，他們?cè)居X得都一周沒有合過了，再加上老師不在，肯定會(huì)出現(xiàn)一些問題。

        可他們不但沒有找到問題，還發(fā)現(xiàn)彼此間的配合越發(fā)從容。

        王小虎覺得一定是經(jīng)過這兩天的各種學(xué)習(xí)，大家都有了進(jìn)步。

        他的觀點(diǎn)在此得到了孩子們的一致認(rèn)同。

        如果平時(shí)他們?cè)诩揖毜氖峭夤?，那么這幾天的經(jīng)歷更像是修煉了他們的內(nèi)功。

        馬可的比喻讓大家都找到了感覺，好像真是那么回事，聽音樂會(huì)，聽大師課，學(xué)作曲搞創(chuàng)作。

        再看重奏的譜子，他們都覺得和以前不一樣了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀