隱約間，交流像是變成了兩個(gè)孩子的斗琴。

        王翰也沒(méi)有想到苗恒瑞會(huì)突然站出來(lái)，還和剛才那孩子演奏同一首曲子。

        不過(guò)他覺(jué)得也沒(méi)什么，學(xué)音樂(lè)的孩子嘛，該張揚(yáng)的時(shí)候就該張揚(yáng)一點(diǎn)。

        再者他這次帶苗恒瑞來(lái)，一是送苗恒瑞來(lái)報(bào)道，二來(lái)也是想讓苗恒瑞通過(guò)這次夏令營(yíng)變得開(kāi)朗一點(diǎn)。

        孩子一直以來(lái)都有點(diǎn)內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)與人接觸，之前在家還好，有他和孩子爸爸媽媽和一群從小玩到大的小伙伴，這就要來(lái)燕京上學(xué)了。

        面對(duì)全新的環(huán)境，孩子能不能夠應(yīng)對(duì)？

        他希望用一場(chǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)來(lái)做緩沖，讓苗恒瑞提前適應(yīng)一下。

        王翰看向黃楚賢的時(shí)候，黃楚賢也看向他，兩人相視一眼，接著都笑了笑。

        這一笑，也就沒(méi)什么了，他們都懂，都是孩子們自發(fā)的嘛。

        宋康看到這一幕，心里挺開(kāi)心，老陳選人的眼光沒(méi)問(wèn)題。

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