李安笑笑：“知道自己的重要性了吧？”

        馬可用力點點頭，“老師我知道了?！?br>
        隨后李安便岔開話題，“都拿著譜子過來?！?br>
        眾人回到錄音室，圍坐一圈，老邊為孩子們拿來了飲品，打趣說：“各位演奏家先休息一下?！?br>
        “謝謝邊老師?！焙⒆觽兘舆^嘿嘿笑了起來。

        言歸正傳，通過第二遍，李安又有信心讓孩子們完成直錄。

        “你們發(fā)現(xiàn)了沒有，還是要相互去聽。”

        眾孩點頭，的確，他們發(fā)現(xiàn)聽著最熟悉的聲部他們才敢大膽地彈。

        然后這樣彈，反而讓整體的音樂變回他們熟悉的那樣。

        “一會兒我們繼續(xù)，下一遍所有人都放開去彈，明白了嗎？”

        “明白！”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀