這又怎么說？

        在李安的視角，即便有人覺得好聽，他也要給孩子的裝失音演奏打上一個錯號，當(dāng)然，在這個過程中，他也要給出客觀肯定，把錯誤做的有模有樣同樣不是一件簡單的事情，也需要天賦支撐。

        可再有審美價值，也還是透著一股畸形。

        古典音樂沒有標(biāo)準(zhǔn)答桉，但也是有規(guī)則的。

        若有人想打破規(guī)則，說來他自己都覺得可笑，流傳了二百多年的東西了，期間不是沒有人在革新，哎，行，也行，想打破規(guī)則可以，可首先得清楚規(guī)則吧。

        然而眼下很顯然。

        哎。

        “嘩—”

        掌聲隨著張雅惠的起身輕輕響起，

        李安放下筆嘆了嘆，跟著鼓起了掌，對于張雅惠今晚的表現(xiàn)，他談不上失望，也不后悔把這個孩子保下來。

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