接著他又給陳璇發(fā)了一個(gè)紅包：中午請(qǐng)盼盼喝杯奶茶。

        放下手機(jī)他開始上第三節(jié)網(wǎng)課，最近表現(xiàn)還不錯(cuò)的李怡然同學(xué)。

        “喲，這又瘦了？”

        視頻里，“不敢不敢，李老師好?！?br>
        經(jīng)過半個(gè)月的努力，李怡然終于拿到了他的練習(xí)曲，下課時(shí)他真的想謝，他想謝謝自己這段時(shí)間的努力，也想謝謝李老師的網(wǎng)開一面。

        “謝謝老師。”

        視頻里李安笑了笑，“謝謝你自己吧，下周聽你練習(xí)曲，去吧，叫楊雙羽。”

        李安本以為今天上午會(huì)很順利，因?yàn)榍叭齻€(gè)孩子很順利，沒想到今天翻車的人是楊雙羽。

        楊雙羽第一次在李安的課上沒有完整的演奏出上節(jié)課的作業(yè)，這在師生二人看來都是翻車。

        區(qū)別在于李安沒有批評(píng)楊雙羽，而楊雙羽覺得自己應(yīng)該被批評(píng)。

        課上到五十分鐘的時(shí)候李安就提前宣布了下課。

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