談成學(xué)校只是第一步,想要正常的把課開(kāi)起來(lái),首先得有學(xué)生報(bào)名。
學(xué)生怎么報(bào)名?
看展演,自愿報(bào)名。
這天在書(shū)人雙語(yǔ)的大型報(bào)告廳,袁晨飛手下的老師們輪番上臺(tái)表演介紹樂(lè)器,一干就是一天。
學(xué)生們的熱烈掌聲震耳欲聾,面對(duì)這樣的場(chǎng)景,老師們難免會(huì)覺(jué)得這次一定會(huì)有個(gè)好收成。
袁晨飛可不這么想。
孩子坐在臺(tái)下的時(shí)候,聽(tīng)得心潮彭拜,心想我要學(xué)單簧管,我要學(xué)這個(gè)那個(gè)的,可距離孩子周末回家告訴父母還有一周時(shí)間,這一周時(shí)間會(huì)發(fā)生的變數(shù)太大。
在他看來(lái)為孩子辦展演介紹只是流程,是必須要走的流程。
而關(guān)鍵的核心還得看學(xué)校里的老師配不配合。
想想如果展演結(jié)束,小明想報(bào)名小號(hào)興趣班,可班主任李華老師不支持讓大家參加興趣班,要以學(xué)習(xí)為重,要以小升初為重,那小明能參加這個(gè)興趣班的概率還有多大。
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