這兩個問題拆開來看，其實都不是大問題，只不過是因為舞臺事故將一直存在的教師問題暴露了出來，兩個問題同時出現(xiàn)放大了家長的情緒。

        針對這兩個問題，胡明志的解決方案是讓負責人和三個組長來解釋第一個問題。

        樂器學習需要日積月累，第一批學員不過才學了一年，所以一場演出事故不能將所有教學內(nèi)容全盤否定。

        整場演出不是沒有優(yōu)秀節(jié)目。

        至于老師的問題，他親自和家長們道歉，既然老師出了問題，那就處理老師，開一個不夠就開他三個五個，給家長泄氣，另外主動承認藍天在教師管理制度上的失職，提出加強管理的同時希望得到家長們的共同監(jiān)督。

        一切為了孩子。

        最后袁晨飛告訴眾人，別看家長們鬧的兇，其實也就是那幾個，他有辦法處理。

        幾名在校老師聽完袁晨飛的臨時救濟方案后，也都冷靜了下來。

        這個方案可行。

        袁晨飛還是有手段，在一眾學校老師的配合下，親自下場深情道歉，處理老師，表決心，并承諾免除所有孩子下一學期的素養(yǎng)課學費。

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