經(jīng)過(guò)思考重新劃出的樂(lè)句給人耳目一新，盡管熟練度上有所欠缺，但觀眾們從音樂(lè)中感受到了，李老師已經(jīng)解決了一個(gè)小問(wèn)題。

        觀眾們?yōu)橹械介_(kāi)心。

        就像他們自己解決了這樣一個(gè)小問(wèn)題。

        然而沒(méi)過(guò)十秒，音樂(lè)再次中斷，這次大家都知道了，李安又碰上了新的問(wèn)題。

        不同于觀看李安在舞臺(tái)上的真實(shí)表演。

        看著屏幕里專心投入練習(xí)的李安，觀眾們才能真切的感受到把一首三十多分鐘的曲子從頭到尾連貫彈下來(lái)或許并非他們看起來(lái)那般輕松。

        如舞臺(tái)上那般厲害的角色，在練習(xí)中也不時(shí)舉眉嘆息。

        三個(gè)小時(shí)的練琴畫(huà)面被剪切成五分鐘的視頻，觀眾們大多數(shù)時(shí)間并沒(méi)有看到李安的笑臉，只有那么偶爾一瞬的展顏輕吁。

        臺(tái)下每一個(gè)鋼琴研習(xí)者都能從中找到屬于自己某一刻的影子。

        但是考慮到是拍攝出來(lái)的效果，所以大部分人更覺(jué)得是李安演的好，他們下意識(shí)的認(rèn)為李安已經(jīng)將這首作品練的滾瓜爛熟了。

        只有極少部分人聽(tīng)的出，這首第十三號(hào)的第二樂(lè)章李安多半是在拍攝中正在練習(xí)。

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