研究總譜必須要建立在知行合一的前提下,才會(huì)有真正的效果。

        或許天才都不能除外。

        打開(kāi)管弦樂(lè)法,三個(gè)目錄下的每一種樂(lè)器科目的名稱(chēng)邊框都閃著淡淡的白光。

        接下來(lái)李老師只用花費(fèi)教學(xué)點(diǎn)一一進(jìn)行解鎖就可以了。

        哎。

        輕嘆著,他掃了眼教學(xué)點(diǎn)。

        493。

        這是他幾個(gè)月來(lái)的全部心血。

        每一點(diǎn)背后都象征著孩子們的進(jìn)步過(guò)程,其中不僅有歡笑，大概還有賭氣。

        學(xué)琴的過(guò)程并非總是快樂(lè)的。

        李安從魏三碗家背著總譜出門(mén)那一刻，眼前這一幕他就料到了。

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