理論上每一名琴童都可以隨時(shí)提出變更老師，這是家長孩子的合理訴求。

        只不過大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這種地方，發(fā)生此類事件的概率相對要低很多。

        除非是孩子目前的老師沒有辦法再為孩子繼續(xù)做教學(xué)工作，或家長孩子與老師之間發(fā)生了不可調(diào)和的矛盾。

        非此類兩種情況下，家長幾乎不會直接提出。

        其根本原因還是家長對于孩子學(xué)琴的訴求大都只停留考級的問題上。

        預(yù)期不過是幾本考級證書。

        在如今，宣傳“五年十級”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)算是業(yè)界良心了。

        比如藍(lán)天這樣的大機(jī)構(gòu)。

        家長們到底懂不懂其中的貓膩且先不說，就只對比隔壁小作坊琴行打出的三年包過十級的招生口號，大機(jī)構(gòu)看起來要靠譜不少。

        既來之，則安之。

        都把孩子送到大機(jī)構(gòu)了，家長們何又苦麻煩自己，還得罪孩子原來的老師。

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