斟酌了一會，他放下徐娜娜的又重新拿起了左手邊的那一份。

        翻到了最后一頁。

        ‘于小北，目標(biāo)課時，10節(jié)?！?br>
        這段鋼筆字下面是一個別具一格的簽名。

        “李安?！?br>
        ...

        昨晚看完李安的加課計劃表之后，他又從鋼琴教學(xué)組的學(xué)員成長檔案里翻出了李安的學(xué)員成長檔案。

        通篇看完之后他覺得這個年輕人的教學(xué)思路實在不像一個實習(xí)老師。

        就算放在他以前的工作單位，這種老師也不多見。

        從教材內(nèi)容選取到針對訓(xùn)練方法，從學(xué)生的課堂結(jié)語到下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)，一字一字清晰無比。

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