斟酌了一會,他放下徐娜娜的又重新拿起了左手邊的那一份。
翻到了最后一頁。
‘于小北,目標(biāo)課時,10節(jié)?!?br>
這段鋼筆字下面是一個別具一格的簽名。
“李安?!?br>
...
昨晚看完李安的加課計劃表之后,他又從鋼琴教學(xué)組的學(xué)員成長檔案里翻出了李安的學(xué)員成長檔案。
通篇看完之后他覺得這個年輕人的教學(xué)思路實在不像一個實習(xí)老師。
就算放在他以前的工作單位,這種老師也不多見。
從教材內(nèi)容選取到針對訓(xùn)練方法,從學(xué)生的課堂結(jié)語到下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo),一字一字清晰無比。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀