周童生是個年近花甲的老者，衣著樸素，面容清癯，眼神溫和卻帶著讀書人特有的執(zhí)拗，考了半輩子科舉也止步於童生，便在村中開了這間蒙學館，一來延續(xù)文脈，二來也勉強維持生計。

        見林大山態(tài)度誠懇恭敬，束修齊備，帶來的孩子眼神清亮、看著便覺伶俐懂事，心下歡喜，便欣然收下了林知秋，并定下於兩日後，也就是象徵著生機與開始的「二月初二龍?zhí)ь^」那日，正式開蒙授課。

        消息如同長了翅膀，很快便在小小的林家村傳揚開來。

        有人真心羨慕林家終於熬出了頭，盼來了轉機；也有人暗中嚼舌根，覺得莊戶人家異想天開，送孩子上學純屬瞎折騰，白白浪費銀錢。

        但林家上下，此刻卻心志堅定，對外界的議論充耳不聞，完全沉浸在忙碌而充滿喜悅的準備之中。

        王秀娘翻箱倒柜，找出壓箱底、原本準備過年才舍得用的細軟布料，連夜在油燈下飛針走線，為林知秋JiNg心趕制了一套雖是粗布卻漿洗得筆挺、式樣規(guī)整的「書生衫」。

        林知暖則選用經過特殊處理、sE澤溫潤質地細軟的草j，嘔心瀝血為弟弟編織了一個輕便結實、別致實用的小書箱，箱蓋上還巧妙地用深sE草梗編出了一個端端正正的「秋」字。

        林大山更是特意去後山挑了根筆直無節(jié)的翠竹，細心打磨得光滑溜手，給兒子做成了一個充滿自然氣息的竹制筆筒。

        開蒙前夜，林知秋激動得輾轉反側，幾乎一夜未眠。天剛蒙蒙透出些微光亮，他就一骨碌爬了起來，小心翼翼地穿上那身承載著全家希望的新衣，背上姐姐親手編制的小書箱，在屋子里來回踱步，小臉上交織著緊張與無限的期待。

        一家人b往常更早地用了早飯，林大山和王秀娘圍著兒子，一遍遍地仔細叮囑，要他尊敬先生，用心聽講，與同窗和睦相處。

        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀