思量之下，小鐘決定上交手機(jī)。

        手機(jī)的用處太多，每天上下學(xué)通勤、順路買點(diǎn)東西都離不開，讓她放家里不帶出來，她實(shí)在是做不到。

        而在學(xué)校里，日程太緊，沒有拿出手機(jī)的空隙，幾乎用不到，放去他那也無所謂。上交就上交唄。

        當(dāng)然，小鐘一開始也想過，最好的辦法應(yīng)該是yAn奉Y違，對他說沒帶手機(jī)，實(shí)則偷偷放包里，不被發(fā)現(xiàn)就好。

        但如此簡單、直白又完全契合小鐘那小腦瓜的主意，他會猜不到嗎？

        小鐘才不這樣做。相反，她很積極地去他那早晚“刷臉”，交手機(jī)，取手機(jī)。

        換位思考，替她保管手機(jī)，對大鐘也是額外的負(fù)擔(dān)。事項(xiàng)落地以后，小鐘更是發(fā)現(xiàn)這b預(yù)想中辛苦得多。

        學(xué)生七點(diǎn)半到校早讀，八點(diǎn)整上第一節(jié)課。教師如果沒有早課，不值班，上班的打卡時間在八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間?，F(xiàn)在因?yàn)樾＄姷氖?，他每天八點(diǎn)以前就得到校。

        這是他能做到的極限。要他像學(xué)生一樣七點(diǎn)半到，是絕無可能的。畢竟是三十歲的脆皮老男人，沒法像十幾歲的小年輕人抗造。

        下班時間也相應(yīng)地延后了。大鐘每周夜間要上兩大節(jié)競賽課，七點(diǎn)半結(jié)束，正好那兩天他值班，會在辦公室留到八點(diǎn)半。其他天五點(diǎn)左右就可以走人。學(xué)生下晚修則是九點(diǎn)。他不會在自己下班時提早將手機(jī)還給小鐘，而是每天陪她留到晚修結(jié)束。

        小鐘相信先堅持不下去一定是他。

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